«Στοχοποίηση μαθητών»: Κόντρα ΟΕΛΜΕΚ-ΥΠΑΝ για την εναλλακτική φοίτηση

Τρίτη, 15/10/2024 - 13:00
Αθηνά Μιχαηλίδου σχολείο εξετάσεις

Σε κόντρα εξελίσσεται η διαφωνία Υπουργείου Παιδείας και ΟΛΜΕΚ για το κτίριο που θα φιλοξενήσει το Εναλλακτικό Σχολείο Φοίτησης και Επανένταξης (ΕΣΦΕ), με την Αθηνά Μιχαηλίδου να κάνει λόγο για «στοχοποίηση των παιδιών». 

Μιλώντας στην εκπομπή ALPHA Ενημέρωση, ο Πρόεδρος της Οργάνωσης, Δημήτρης Ταλιαδώρος, διευκρίνισε ότι εισήγηση τους ήταν συγκεκριμένη, με δύο προϋποθέσεις: 

Δημήτρης Ταλιαδώρος - Πρόεδρος ΟΕΛΜΕΚ
«Πρώτον, να είναι εκτός σχολικών μονάδων και δεύτερον, πέραν από τη Λευκωσία να γίνει και σε άλλες επαρχίες. Το Υπουργείο υπολογίζει ότι τα παιδιά αυτά είναι 35 περίπου στον αριθμό.» 

Ο ίδιος εξήγησε ότι καλό θα ήταν τα παιδιά να μετακινηθούν εκτός σχολείου ώστε «να έχουν άμεση στήριξη, ψυχολογική, ψυχιατρική, κοινωνικούς λειτουργούς, που δεν έχουμε στο σχολείο». 

Όσον αφορά τις εργασίες στο Παγκύπριο Γυμνάσιο, ο κύριος Ταλιαδώρος επεσήμανε ότι κρίνεται ακατάλληλο ως σημείο, δεδομένου ότι υπάρχουν «τόσοι χώροι που το Υπουργείο μπορεί να σκεφτεί». 

«Εμφανέστατη η στοχοποίηση»

Σε παρέμβασή της η Υπουργός Παιδείας, διευκρίνισε ότι το συγκεκριμένο πρόγραμμα έχει πολλάκις συζητηθεί, τόσο με την ΟΕΛΜΕΚ όσο σε ευρύτερο πλαίσιο στη Βουλή των Αντιπροσώπων. 

Αθηνά Μιχαηλίδου - Υπουργός Παιδείας
«Δεν αποφασίσαμε ξαφνικά να πάρουμε κάποια παιδιά εκεί. Έχει γίνει μια προεργασία σοβαρή, στη βάση επιστημονικών κριτηρίων. Δε δέχομαι με κανέναν τρόπο, ο κάθε ένας από εμάς να θεωρεί τον εαυτό του ειδικό.»

Η Αθηνά Μιχαηλίδου τόνισε ότι η καταλληλότητα του χώρου κρίθηκε από ειδικούς, προσθέτοντας ότι δεν ήταν αυτό το κύριο επιχείρημα των αντιδρούντων. 

Αθηνά Μιχαηλίδου - Υπουργός Παιδείας
«Η στοχοποίηση των παιδιών είναι εκεί και είναι εμφανέστατη και είναι το τι υποδηλώνει αυτή η στοχοποίηση που εμάς μας ανησυχεί.»

Ερωτηθείσα γιατί οπισθοχώρησε το Υπουργείο, η ίδια απάντησε ότι ένα πρόγραμμα για να είναι πετυχημένο απαιτεί την υποστήριξη του περιβάλλοντος. 

Η Αθηνά Μιχαηλίδου κάλεσε όλους τους εμπλεκόμενους φορείς να στηρίξουν τα σχολεία και να ενδυναμώσουν τα προγράμματα για τον σεβασμό διαφορετικότητας εντός των μονάδων.